IT akadémia

Už niekoľko rokov sa na hodinách informatiky v 8. ročníku hráme. Ani tento školský rok 2019/2020 nebol výnimkou:

• žiaci si vymášľali a zostrojovali vlastných robotov,
• učili ich vydávať zvuky, blikať, žmurkať,
• bahali za nimi - alebo pred nimi :-)
• naučili ich aj správať sa zodpovedne - na červenej Stoj!

Overovali sme metodiky: EV3 Lego robotika

V školskom roku 2019/2020 deviatakov očarila malá "srandovná" súčiastka:

• display so zaľúbenými srdiečkami, vypísanými menami - milo očaril najmä dievčatá,
• po zakúpení krokosvoriek sme mikro:bity naučili aj spievať,
• na tretej hodine sme si posielali tajne správy (skonštatovali sme: neoceniteľný prínos mikrobitov na testoch - posielanie správnych odpovedí ),
• no a nakoniec sme si celú hodinu odkrokovali - microbitom pripevneným na našej papučke :-)

Overovali sme metodiky:  BBC micro:bit  

V školskom roku 2018/2019 sa žiaci 6. ročníka poriadne "zamotali" v kódoch a šifrách:

• najprv sa naučili že čiarky a bodky sú pre život dôležité    ...  /  _ _ _   / ...    Signál, ktorý by mal poznať každý, ktorý zachránil už niekoľko životov - MORSEOVKA. Zároveň pochopili, že aj slepí ľudia dokážu čítať knihy, ale je to omnoho náročnejšie, preto si vážme svoje zdravie - BRAILLOVO PÍSMO. Spoznali už PIKTOGRAMY - vídame ich každý deň, pomáhajú nám, usmerňujú a informujú nás. Nakoniec sa naučili dohovoriť už aj rukami, nohami - SEMAFÓR.
• čarovné štvorčeky na krabičkách, plagátoch, v múzeách.... už nie sú pre nich neznámou - QR kódy rozlúštia aj vytvoria. 
• najradšej by si za svoje povolanie vybrali Agent 007 - najrpv nás trošku potrápila Fleissnerova otočná mriežka (kto si má všimnút, že sa volá otočná). Cézarova šifra - pohodička (len sa nikde "nekopnuť"), najradšej však máme Šifrovacie disky (tie sme zvládli sami úplne všetci). Tajný agent Vigener aj so svojou šifrou, bol taký zašifrovaný, že bez pomoci učiteľa to nedal nik.
• kompresia - nové cudzie slovo - ešte, že sme poznali grafika - JPG, GIF, BMP z 5. ročníka  

Spoločne sme overovali 4 metodiky: Kódovanie, šifrovanie, kompresia

Ani žiaci 8. ročníka "nezaháľali"  - na hodinách informatiky - modelovali

• pôdorys, bokorys, nárys - im čosi hovoril z matematiky, len keby sa tá mrieška tak rýchlo netočila,
• keď sme si zvykli a naše pohyby sa stali jemnejšími, išla nám to omnoho lepšie - výtvorili sme nádherné prívesky s našími menami,
• nakoniec sme si pozreli aj zložitejšie modely na internete a vytvorili sme vlastnú koláž (medveď s okuliarmi a klobúkom),
• len škoda, že tá tlač je taká pomalá :-(

Spoločne sme overovali 3 metodiky:  3D modelovanie a 3D tlač